10月22日下午，《奥德赛》主题读书沙龙在浙江外国语学院弘文馆四楼D区艺术书库举行。活动由中国语言文化学院（国际传播学院、华侨学院）陈芸副教授主持，英语语言文化学院李乐副教授、西方语言文化学院张硕副教授、艺术学院贺颖老师，分别从电影、哲学与音乐的角度，带领师生走进《奥德赛》的多重世界。

开场致辞中，陈芸老师引用《奥德赛》开篇“缪斯啊，请为我讲述一个复杂的人”，点明史诗讲述的不只是一位英雄的冒险，更是一个人在战争之后的漂泊、苦难之中的求索，以及对故乡的渴望。漂泊改变了他，也改变了那个等待他归来的人。

光影之间：归乡、时间与文明

李乐老师以自己三次观看后仍久久难忘的三个电影场景为线索，分享她对归乡、时间与文明的思考。她从辽阔海面上的红帆船，联想到荷马《奥德赛》第三卷开篇的日出描写与海德格尔“天地神人”的哲学视野；由奥德修斯聆听塞壬的歌声，引出“人最渴望得到的，恰恰是再也无法得到的”这一时间悖论——归乡指向未来，而奥德修斯想返回的家却属于过去；由特洛伊城在火光中坍塌，揭示这位归乡英雄也曾是他人家园的毁灭者，引向对家园失落与文明秩序的思考。

史诗回响：从“中间”开始的叙事

张硕老师从哲学语境出发，指出影片没有顺着时间线平铺直叙，而是从故事中段切入、以倒叙回溯十年的海上漂泊，与荷马史诗“从中间开始”的叙事传统一脉相承；《百年孤独》开篇“多年以后”的经典句式，正是对这一传统的致敬。这样的叙事不断叩问“我是谁”的身份命题。她还辨析，塞壬之歌许诺的并非情欲而是知识——智慧是危险的，知道一切要以生命为代价；她提醒，勿将诺兰版简单读作“反战”，电影真正触及的是秩序崩塌之后的迷失。

琴弦之上：让古希腊乐声重现

贺颖老师以里拉琴、阿夫洛斯管两种古希腊乐器为线索，解读配乐“回到古希腊”的复古追求：前者对应理性与秩序，后者对应酒神精神。她重点分析船队遇袭、塞壬、归来三段配乐，指出作曲家以复原乐器、36面青铜锣及古希腊四音列还原青铜时代的声响，其设计与古希腊陶瓶画不谋而合。

对话之中：在经典中照见生活

茶歇环节，主办方特备希腊橄榄呼应主题。随后，贺颖老师现场演奏现存最古老的完整乐谱《塞基洛斯的墓志铭》；陈芸老师从“弓”与“琴”谈起，揭示其与奥德修斯“多转多变”特质的呼应——拿起弓是战士，拿起琴则是诗人。

师生围绕诺兰的改编取舍、神话内核与当代阐释展开热烈讨论，从“上岸”的现实焦虑，延伸到意义感的生成与“有所爱”的坚持。

彩蛋环节，陈芸老师代表未末文学社向三位嘉宾赠送橄榄叶花冠。琴声渐歇，讨论声仍回荡在书库之间。当诺兰的光影与荷马的史诗在同一个下午相遇，古老的归乡故事不再只是纸页上的文字，而成为映照当代人心事的镜子——我们何尝不是在各自的航程中漂泊，又各自寻找着属于自己的“伊萨卡”？读书沙龙虽已落幕，它所引发的思考仍将继续生长，等待更多读者在翻开《奥德赛》时，与那个“复杂的人”重逢。