秋意渐浓，研思致远。10月16日至23日，2026年第十五期“浙派名师名校长培养工程”初中语文班首期集中研修在杭州举行。来自全省各地的23名学员围绕新课标下初中语文教学变革路径，开展集中研修。

浙江外国语学院副校长、党委委员、省师干训中心主任、浙派名师初中语文项目组负责人毛振华教授为学员带来首场讲座《论语与教育智慧》。毛振华立足《论语》经典，深入浅出地阐释其中蕴含的教育理念与智慧，引导学员从传统文化中汲取教育养分，涵养师德师风。讲座内容丰富、旁征博引，既有理论高度又贴近教学实际，为全体学员开启了研修行思的第一课，现场反响热烈。

研修首日以团队建设破冰。在杭州保俶塔实验学校正高级教师、特级教师张英飞主持下，学员分组开展自我介绍和团队文化设计，围绕组名、队徽、研修口号与教育愿景进行交流，增进彼此了解，凝聚研修共同体。

专家引领环节，浙江省教育厅教研室初中部主任、初中语文教研员，正高级教师、特级教师章新其作《推进课程改革，开创浙江初中语文教育新局面》讲座，从课堂转型、作业革新、命题评价等维度解读课改方向，倡导大单元、项目化学习和教—学—评一致性。浙江外国语学院中文学院院长马宏程教授作《从语言事实到教学主张：浙派语文名师的研究型成长》分享，聚焦骨干教师二次成长，提出扎根课堂现场、以小切口深耕课堂凝练教学主张。浙江省教育厅教研室评价部主任方张松作《新时代学校教学评价改革》讲座，梳理考试命题演进趋势，解读新高考、中考改革方向，阐释素养导向评价要义。浙江外国语学院副研究员叶丽红主讲《课题选题策略与方案设计规范》，厘清中小学教育科研流程，引导学员坚持“小而深”选题，规范课题申报与结题。

在成果提炼与课堂实践环节，浙江外国语学院张孔义教授作《学习·实践·反思·提炼——教学成果的转化》《让学习真正发生：深度学习内涵与教学改进路径》专题讲座，提出教师应从“凭经验教学”走向“有理据教学”，系统阐释深度学习内涵与实施策略。省特级教师钟海平、郭进贵分别围绕古诗文深度解读与教学设计、语文课堂深度学习实施路径开设讲座，结合课例示范文本解读和课堂实践方法。

研修还安排了课题集中诊断和教学论文参与式诊断环节，郑萍、张占营、陈忠文、魏吉等专家为学员课题研究和论文写作提供针对性指导。

首期集中研修主题聚焦、形式多样，既有理论引领，也有课堂实践指导和课题论文诊断。学员们表示，将把研修成果转化为真实教学行动，扎根课堂、深耕科研，在语文教育沃土上持续生长。