为深入学习贯彻习近平文化思想，推进国际传播能力建设，5月13日，中国语言文化学院召开专题学习会，特邀浙江省委政策研究室原副主任，浙商发展研究院副院长、研究员郭占恒作专题指导。浙江传媒学院副教授郭璇，学院特聘教授郭可、领导班子、理论中心组成员、组织员、系主任、党支部书记参会，围绕习近平文化思想的核心要义、八八战略的实践逻辑与国际传播学院建设展开深入研讨。

郭占恒以“习近平文化思想与八八战略的浙江实践”为主题，系统阐释了八八战略的来龙去脉、精神实质及其在习近平新时代中国特色社会主义思想中的核心地位。他指出，八八战略不仅是浙江省域治理的总纲领，更是习近平治国理政思想的重要萌发地。郭占恒认为，八八战略的提出并非简单的政策叠加，而是习近平总书记基于浙江发展实际，通过深入调查研究形成的系统性理论体系和实践体系。其核心在于“发挥优势、补齐短板”，涵盖改革开放、城乡统筹、生态建设、文化发展等八大领域，前瞻性呼应了党的十八大以来“五位一体”总体布局。在剖析八八战略的文化逻辑时，郭占恒指出，浙江的工商文化、诚信精神、兼容并包等七大文化基因，构成了习近平文化思想的底层支撑。他以浙商“义利并举”“进四出六”等理念为例，指出浙江的实践经验为讲好中国故事提供了鲜活素材。

郭可教授指出，浙外当前已具备多语种、区域国别研究及文化实践等基础，但需进一步打破学科壁垒，将习近平文化思想与浙江实践深度结合。他强调，国际传播研究应紧扣八八战略的文化内涵：“我在义乌调研时发现，当地商户对‘义利并举’的浙商精神有深刻共鸣，但如何将这种治理智慧转化为国际社会听得懂的、可接受度高的故事，是学术研究的突破口。”郭可提到，其团队正围绕“八八战略的现代化阐释”开展研究，未来将协同学院师生，围绕省委宣传部相关课题，力争形成有影响力的智库专报等系列研究成果。

学习会上，学院院长马宏程结合国际传播学院筹建工作，汇报了学院在习近平文化思想引领下的主要建设思路。他表示，学院正围绕“服务新型国际关系”使命，整合多语种师资、区域国别研究平台及数字传播资源，打造“内容生产—渠道传播—对象研究”的螺旋互动模式，推动国际传播能力“弥漫”于全校各领域。

学院党委书记杨飞群指出，郭占恒主任对习近平文化思想的领学 “既有理论高度又有实践深度”，为学院破解国际传播建设瓶颈提供了方法论指引。

接下来，中文学院将继续以国际传播学院建设为契机，推动习近平文化思想与浙江实践深度融合，学习总书记“用故事传递思想”的传播艺术，构建分层话语体系，打造“文化+产业”传播矩阵，为服务国家战略和浙江“两个先行”贡献浙外力量。