“字者，

孳也，

六义相生无穷也。”

当墨香浸润的楷书静静躺在书页

可曾想过它从甲骨文的刻痕中跋涉了怎样的千年长路？

汉字从远古走来的千年演变中

究竟封存着多少未解之谜？

当我们每日书写横竖撇捺时

可曾想过这些熟悉的字形背后

藏着怎样鲜为人知的造字逻辑与文化密码？

5 月 14 日中午，王竹勋老师和中文学子一起探寻文字，畅谈古今，开启以“汉字寻根记”为主题的师生茶话会，他带领学子在横竖撇捺间触摸中华文明的脉搏，探寻汉字构造背后的深邃智慧。

王竹勋老师以中国女子花游队在奥运赛场模仿甲骨文“山”字造型的生动案例为切入点，指出当代楷书与甲骨文的巨大形态差异极易导致汉字解读出现偏差。他还以某食品广告对“食”字的创意拆解为例，强调追溯汉字本源对准确理解其内涵的重要性。

围绕汉字“六书”理论，王竹勋老师深入阐释象形、指事、会意、形声四种造字法。从象形字对自然万物的生动描摹，到形声字因时代发展产生的表意演变，结合“杯”“桥”“虹”等字例，系统揭示了文字与物质文明、科学认知的内在联系，同时点明隶书“讹变”对字形结构的影响。

在互动环节，针对“甲骨文之前是否存在文字”“如何科学追溯汉字字源”等问题，王竹勋老师结合古陶文考古成果与《说文解字》等经典文献，分析文字萌芽阶段特征，提出以早期文字为基础、多学科交叉印证的溯源方法；面对“形声字演变规律”等学术疑问，他通过字例对比，解析语音变化、字形简化等因素的影响进行专业解答，并向师生推荐多部汉字文化经典读物。

这场融学术性、趣味性于一体的师生茶话会，不仅是一次汉字知识的深刻解读，更是一场跨越时空的文明对话。通过王竹勋老师的精彩分享，中文学子深刻认识到汉字作为中华文明基因的独特价值，对推动汉字文化在教育领域的传承发展具有积极意义。