2021年5月31日，习近平总书记在主持十九届中央政治局第三十次集体学习时强调，讲好中国故事、传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国是加强我国国际传播能力建设的重要任务。值习近平总书记“5·31”重要讲话四周年之际，我院承办的国际传播“融通·创新”工作坊顺利开展。期间，与会学者畅谈国际传播理论思考和实践经验，切实将贯彻落实习近平总书记“5・31”重要讲话精神落到实处。

（国际传播“融通·创新”工作坊启动仪式）

01 理论研究与话语构建版块

笔绘全球：论文写作与国际期刊发表交流会

5月19日下午，美国柏林格林州立大学哈筱盈教授聚焦国际传播相关论文写作技巧与国际期刊发表作经验分享，旨在提升学者在国际学术舞台上的发声能力，通过高质量的学术论文传播中国观点与理论，构建中国特色的学术话语体系，契合总书记提出的“打造融通中外的新概念、新范畴、新表述”要求，以学术话语增强国际传播的思想力量。

哈筱盈提到，国际期刊发表意义重大，是学术水平的认证，能让研究成果被全球知晓，有助于抢占学术先机，引导学术方向。高质量期刊采用严格盲审，竞争激烈，文章被引用率高，目前多数顶尖期刊为英文期刊。西方学者勿过度强调研究的国家背景，要考虑读者对中国背景的了解程度，按学术论文格式规范写作，注重文献综述对研究问题的支撑，合理运用理论与严谨研究方法，重视语言表达。投稿前研究期刊要求、风格及已发表文章，可请专业编辑或用AI辅助修改语言，投稿后及时关注进度，根据评审意见修改，可多准备投稿期刊名单，还可尝试参与评审积累经验。

智汇案例：国际传播案例库建设分享会

5月19日下午，上海外国语大学郭可教授通过分享国际传播案例库建设经验，深入剖析成功与失败案例，为国际传播实践提供丰富的参考依据，有助于从实践案例中总结中国经验，探索适合不同传播场景的策略，进一步完善中国国际传播的叙事体系，以实际案例故事展现中国发展实践与理念。

郭可提到，因学术论文难以及时呈现快速变化的数字场景，故以案例形式促进学术与产业融合。目标是将案例研究定位为介于学术论文和智库报告的新型学术成果形式，推动全球学者参与国际传播领域案例研究。后续将于国内外学者、企业及智库合作探讨案例研究，挖掘不同领域案例。以案例积累推动学术论文、专著等成果产出，形成标准化流程，提升国际话语权。案例库建设具创新性、前瞻性，能促进跨学科、跨区域合作，助力中国特色知识体系建设，为教学和研究提供丰富资源。

02 前沿洞察与技术融合版块

数智传播：网络媒体智能时代国际传播研究与教育讲座

5月20日上午，哈筱盈教授围绕网络媒体智能时代发展趋势，探讨人工智能、大数据等新技术在国际传播中的应用，以及如何利用这些技术创新传播方式、精准定位受众，提升国际传播的效能与影响力，顺应总书记关于创新传播方式、构建多渠道立体式对外传播格局的指示。

她提到，传统媒体与网络媒体在传播时间、受众范围、市场进入等方面存在显著差异，前者有固定时间、受众较固定、需牌照且以国内为主，后者 24 小时传播、受众广泛国际化、门槛低、竞争激烈且政府难完全控制。美国通过训练新闻人员、学术出版、学者交流等方式推广价值观，借助互联网和社交平台占据国际传播领先地位。中国互联网和社交媒体发展迅速，但出海面临语言、文化、调研推广等挑战，部分案例凸显国际化思维不足。在教育与研究方面，教育需让学生了解媒体生态，培养讲故事和适应国际媒体运作的能力；研究可聚焦软实力、智能实力，结合案例探索中国国际传播理论与方法，加强学科融合与国际交流。

数智前沿：人工智能企业阿里巴巴访问学习

5月20日下午，我院国际传播团队成员实地走访人工智能企业阿里巴巴，深入了解前沿技术在商业传播等领域的应用实践，为国际传播工作者提供技术与实践融合的新思路，探索如何借助企业的技术力量推动国际传播的创新发展，拓宽国际传播的技术应用视野。

03 咨政实践与团队建设版块

舆情洞察与献策：国际舆情咨政报告分享会暨咨政报告团队成立仪式

5月20日下午，上海外国语大学陈沛芹教授领衔团队分享国际舆情咨政报告成果，为政府决策提供参考依据。同时成立咨政报告团队，整合各方力量，加强对国际舆情的监测与分析，提升我国在国际舆论引导方面的能力，积极回应国际关切，践行总书记关于做好国际舆论引导工作的要求。

学校第三次党代会锚定服务新型国际关系、建设“外语名校”新航向，在此战略指引下，我院勇担学校国际传播工作牵头重任。学校作为浙江省国际传播的“桥头堡”，具备多语种和语言智能两大核心优势。此次工作坊以“融通创新”为核心理念，旨在将多语种、多学科优势融会贯通，契合新文科建设需求。聚焦国际传播全链条，涵盖主场活动、论文写作、AI应用等内容，汇聚学界顶尖专家与业界资源，为师生搭建对接国际学术前沿的平台。推动浙江声音与学术思想的国际传播，以创新思维与跨界实践落实国际传播使命，打造学校国际传播特色品牌。