5月8日上午，校党委书记宣勇与中文学院两名毕业生代表展开亲切交谈。宣书记了解到他们毕业后的去向都与教育相关时给予了充分的肯定，也谈到学校人才培养中“五二”模式的用意，对他们未来继续在教育领域深度探索提出了指导建议。这场毕业前面对面的谈话，让毕业生们真切感受到学校的关怀与期许。中文学院党委书记杨飞群陪同此次座谈。

收获与感悟

与宣书记的座谈，让我再一次感受到了学校对于我们学生的关爱与期待。这次座谈让我深刻理解了学校“明德弘毅，博雅通达”校训背后的育人智慧。宣书记提到学校正在推进的“五二模式”，这让我想起参加卓越师范班时，实践导师和理论导师手把手教我们设计跨学科主题教案，带我们深入中小学课堂进行教育实践，在我们成为一名正式老师之前，给了我们充分的指导与帮助。

与宣书记交流之后，我突然明白如今站上讲台的从容自信不是与生俱来的，是我们在图书馆的晨读中，在外语角的文化碰撞里，在志愿服务的社会课堂上一寸寸积淀起来的。校园里那些看似平常的早晚自习、学科竞赛、社团活动，都在悄然塑造着我们的专业底气和跨文化素养。宣书记说“我们教书育人，不仅要注重学生的知识构建，更要关注学生的素养能力和未来发展。”

作为即将毕业的学子，未来无论走向世界哪个角落，我都会记得书记毕业时的叮嘱，带着这份嘱托，我将在基础教育一线践行“以文化人”的理念，用专业学识浇灌幼苗成长，以教育情怀守护每一张课桌后的梦想！

——21汉师2班 吴泽楷

入职杭州市十三中教育集团（总校）

毕业前夕，能够聆听宣书记的教诲，于我而言，是无比珍贵的一次学习。在AI技术日新月异的当下，宣书记对于教育的看法，给我带来全新的思考方向和努力目标。宣书记指出，人与AI最大的区别在于人具有人情。这一观点直击本质，让我深刻意识到，在AI浪潮的冲击下，教育绝不能仅仅局限于知识的传授和技能的训练。AI可以提高教学效率、瞬间解决复杂的问题，但它无法给予学生情感的共鸣和价值观的引导。在AI快速发展的时代，教育应更加注重培养人的情感素养和人文精神。

同时，教育也应注重文化的传递。文化是教育的灵魂，于汉语国际教育而言，文化更是其核心与魅力所在。从诗词歌赋到现代的文学作品，从传统的书法绘画到独特的民俗风情，无一不是中华文化的瑰宝。当我们向世界推广汉语时，绝不能仅仅停留在语言技能的传授上，更要将背后的文化精髓一并传递，增强学生的文化底蕴。当然，作为未来的汉语国际教育者，我们首先要不断提升自身的文化素养，深入学习中华文化，以丰富的文化知识和生动的教学方式，将中国文化传递给每一位学习者。同时，我们也要拥有国际视野，让汉语成为连接不同文化的桥梁。

在未来的学习和工作中，我定会牢记宣书记的教诲，坚守教育的初心，在教育之路上不断进行探索。

——21汉教1班 石路遥

升学香港教育大学教育学专业

学海扬帆前程锦

鲲鹏展翅道路长

在这个充满离别与希望的毕业季

期待中文学子借宣书记话语之力

赓续前行

续写荣光