为深化校地教育协同，推动师范人才培养与基础教育实践深度融合，3月11日，浙江外国语学院中文学院与杭州市公益中学举行教育合作座谈会。双方围绕中层干部培养、教师培训、师范生实习等议题展开深入交流，达成多项合作共识。公益中学书记袁法兴、校长何滨一行到访，中文学院党委书记陆卫斌、副院长孟奕辰及相关教师代表参会。

陆卫斌对公益中学长期以来的支持表示感谢。他介绍，浙江外国语学院前身为浙江教育学院，师范教育底蕴深厚，是浙江省教师教育重点基地，也是浙江省师干训中心唯一挂牌单位。公益中学作为区域标杆性中学，对浙外师范教育的认可，既是对学院办学实力的肯定，也鼓舞了学院办好师范教育的信心。他表示，希望双方深化合作、共建教育发展共同体，借助一线实践经验助力师范生成长成才。

袁法兴、何滨介绍了公益中学2022年转制为公办学校后的发展需求，涵盖新校区筹建、中层干部竞聘等方面，希望依托浙外优质师范教育资源，推动实际问题有效解决。双方重点围绕三方面合作内容展开交流：一是开展中层后备干部定制化培训；二是强化教师专业发展，围绕心理健康教育、师生关系建设、课堂教学改革及AI赋能教育等方向，寻求高校专家的理论引领与实践指导；三是深化师范生实习实践合作，推动人才培养与基础教育教学需求精准对接。此外，公益中学希望借助浙外专家资源，为公益讲堂、家长课堂提供家庭教育、心理健康等方面的专业支持。

针对公益中学提出的合作需求，中文学院逐一回应，并明确落地路径。学院表示，已具备中层后备干部培训成熟经验，在心理教育、课程改革、AI教育等领域均有专业师资团队，可为公益中学提供全方位、定制化的教育服务。

座谈中，双方还围绕“健康第一”教育理念、AI时代基础教育面临的机遇与挑战等话题深入交流，一致认为高校理论优势与中学实践优势互补性强，此次合作将有效打通教育协同发展壁垒，推动双方在更深层次、更广领域实现资源共享与互利共赢。

目前，双方已建立专人对接沟通机制，将加快推进合作方案细化与落地。未来，中文学院将继续发挥师范教育资源优势，与杭州市公益中学在人才培养、师资建设、教育科研等领域开展更深层次合作，持续赋能区域基础教育高质量发展，携手谱写校地协同育人新篇章。