4月16日下午，校“博达论坛”第1132讲在厚德楼102举行。暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院前院长、教育部人文社科重点研究基地主任张振江教授应邀作题为“东南亚研究中的‘区域’与‘国别’”的专题讲座。本次讲座由校科研处主办，中国语言文化学院（国际传播学院、华侨学院）与文化和旅游学院协办，相关学院师生代表参加。

张振江教授从学科发展背景切入，介绍了区域国别学作为新兴交叉学科在我国设立的背景与意义。他指出，该学科的设立既服务于国家对外战略需求，也为人文社会科学，尤其是外语和国际关系学科的转型与融合提供了新的平台与机遇。

张振江教授以东南亚为具体案例，深入剖析了“区域”与“国别”研究的辩证关系。他指出，“东南亚”本身是一个兼具事实性与建构性的概念。从地理文化共性看，它构成相对完整的区域单元；从历史演进看，它作为政治地理概念的形成也具有显著的“人为建构”特征。研究者需兼具两种视角，避免将“区域”视为天然静止的实体。

针对国别研究，张振江教授以新加坡为例进行阐释。他引用印尼总统哈比比称新加坡为“a little red dot”的典故，说明其独特地缘处境与生存逻辑。他表示，新加坡自1965年独立后有深刻危机感，发展出以“大国平衡”为核心的外交策略。同时，新加坡作为东南亚唯一以华人为主体族群的国家，其“华人主体性”与国家身份之间存在复杂张力，为理解海外华人与祖籍国关系提供了独特视角。

在方法论层面，张振江教授提出“下沉”与“跳出”结合的研究路径。“下沉”强调深入国别个案，掌握其语言、历史与文化；“跳出”则强调整体视野与跨学科比较。他以华侨华人研究为例，指出其兼具中华根性、在地性与全球性，是连接本土与全球的重要切入点。

张振江教授还梳理了国内东南亚研究力量分布情况，对区域国别学的发展前景进行展望。他鼓励师生，尤其是外语背景学者积极参与，立足本土资源构建中国特色学术话语。

讲座最后，张振江教授与在场师生进行了深入交流。

本次论坛内容详实、视野宏阔，既有理论高度，又有案例细节，为师生理解东南亚区域与国别问题、把握前沿动态提供了思想启迪，也有效促进了我校相关领域的学术对话与跨学科研究。